学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择的韩语翻译

学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建

学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理。对所接受到的信息进行解释,生成了个人的意义或者说是自己的理解。个人头脑中已有的知识经验不同,调动的知识经验相异,对所接受到的信息的解释就不同。
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학습은 학생들이 자신의 지식을 구축하는 과정입니다. 학생들은 단순히 수동적으로 정보를받는 것이 아니라 지식의 의미를 적극적으로 구성합니다. 학습은 학습자가 자신의 경험 배경을 기반으로 외부 정보를 적극적으로 선택, 처리 및 처리하는 것입니다. 수신 된 정보의 해석은 개인적인 의미 또는 이해를 생성합니다. 이미 개인의 마음 속에있는 지식과 경험은 다르고, 동원 된 지식과 경험도 다르며,받은 정보의 해석도 다릅니다.
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학습은 학생들이 스스로 지식을 구축하는 과정입니다. 학생들은 단순히 수동적으로 정보를 받아들이는 것이 아니라 지식의 의미를 적극적으로 구축합니다. 학습은 학습자가 자신의 경험 배경에 따라 외부 정보를 적극적으로 선택, 처리 및 처리하는 것입니다. 수락된 정보를 해석하면 개인의 의미 나 자신의 이해를 생성합니다. 개인의 마음에는 이미 다른 지식 경험이 있으며, 동원된 지식 경험은 다르며, 받은 정보의 해석은 다릅니다.
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공 부 는 학생 스스로 지식 을 구축 하 는 과정 이다.학생 들 은 단순히 수 동적 으로 정 보 를 받 아들 이 는 것 이 아니 라 자발적으로 지식의 의 미 를 구축 하 는 것 이다.학습 은 학습자 가 자신의 경험 배경 에 따라 외부 정 보 를 주동 적 으로 선택 하고 가공 하 며 처리 하 는 것 이다.받 은 정 보 를 해석 함으로써 개인의 의미 나 자신의 이 해 를 생 성 했다.개인의 머 릿 속 에 이미 있 는 지식 경험 이 다 르 기 때문에 동원 한 지식 경험 이 다 르 고 받 아들 인 정보 에 대한 해석 이 다르다.<br>
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