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文秋芳所提出的“产出导向法”提倡“学用一体”的教学理念，对大学英语课堂
文秋芳所提出的“产出导向法”提倡“学用一体”的教学理念，对大学英语课堂改革提出了要求，《新一代大学英语》正是基于该理念而设计的，本文以《新一代大学英语2》第三单元为例，采用“驱动—促成—评价”的教学流程，对传统的课堂教学、教学流程提出挑战。
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文秋芳所提出的“产出导向法”提倡“学用一体”的教学理念，对大学英语课堂改革提出了要求，《新一代大学英语》正是基于该理念而设计的，本文以《新一代大学英语2》第三单元为例，采用“驱动—促成—评价”的教学流程，对传统的课堂教学、教学流程提出挑战。
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文秋芳所提出的“产出导向法”提倡“学用一体”的教学理念，对大学英语课堂改革提出了要求，《新一代大学英语》正是基于该理念而设计的，本文以《新一代大学英语2》第三单元为例，采用“驱动—促成—评价”的教学流程，对传统的课堂教学、教学流程提出挑战。
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The "output oriented approach" proposed by Wen Qiufang advocates the teaching concept of "integration of learning and application", and puts forward requirements for the reform of College English classroom. The new generation of College English is designed based on this concept. Taking unit 3 of "new generation college English 2" as an example, this paper proposes the traditional classroom teaching and teaching process by using the teaching process of "driving promoting evaluation" Challenge.<br>
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