Teachers with good emotions will be full of confidence in themselves, 的简体中文翻译

Teachers with good emotions will be

Teachers with good emotions will be full of confidence in themselves, feel the happiness of life, and make physical and mental development healthy. But if teachers are always in a bad emotional state, they will feel uneasy and sleep will also be affected. In the long run, it may lead to different degrees of psychological and physiological diseases. Teachers' conscious emotion management can eliminate bad emotions, maintain good mood and keep good mood.In addition, a good mood makes teachers feel that their work is more smooth and lays a good foundation for their career development. Under the control of bad emotions, teachers will always affect their explanation of knowledge and children's understanding of knowledge, which greatly reduces the effect of classroom teaching; on the contrary, under the control of good emotions, teachers will be conducive to classroom teaching. Happy and positive emotional state will play a positive role in Teachers' thinking, memory agility, in-depth grasp of the content of teaching materials, and take effective methods; in the course of class, they are energetic and quick to react, infect children with positive psychological atmosphere, and make them receive intangible incentives. In addition, as a kindergarten, it also has the obligation to create a good working environment for teachers. Based on the guiding ideology of all for the sake of children, it pays more attention to the interests of teachers, meets the needs of teachers, puts people first, and improves the job satisfaction of teachers, so as to reduce the spiritual pressure of teachers. Under the influence of a harmonious environment and a good mood, teachers can be better and fuller Give full play to their wisdom and devote more energy to teaching activities, which is conducive to children's receiving knowledge and teachers' professional development.
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具有良好的情绪教师将充满自信心,感觉生活的幸福,使身心发育健康。但如果教师总是不好的情绪状态,就会感到不安和睡眠也会受到影响。从长远来看,它可能会导致不同程度的心理和生理疾病。教师有意识的情绪管理可以消除不良情绪,保持良好的情绪,并保持良好的心情。<br>此外,良好的心情让老师觉得他们的工作更加顺畅,奠定了自己的职业发展打下良好的基础。在不良情绪的控制,老师总是会影响到他们的知识和子女的知识,这大大降低了课堂教学效果的理解的解释; 相反,良好的情绪控制下,教师将有利于课堂教学。快乐和积极的情绪状态会发挥教师的思维,记忆敏捷了积极的作用,深入把握教材的内容,并采取有效的方法; 上课的过程中,他们精力充沛,并迅速作出反应,传染孩子积极的心理氛围,使他们得到无形的激励。此外,作为一个幼儿园,它也有创造教师良好的工作环境的义务。基于一切为了孩子着想的指导思想,它更注重教师的利益,满足教师的需求,以民为本,改善教师的工作满意度,以减轻教师的精神压力。在一个和谐的环境和良好的情绪的影响下,教师可以更好的和更丰盈的充分发挥自己的智慧和投入更多的精力到教学活动中,这有利于孩子们的接受知识和教师的专业发展。并提高教师的工作满意度,以减轻教师的精神压力。在一个和谐的环境和良好的情绪的影响下,教师可以更好的和更丰盈的充分发挥自己的智慧和投入更多的精力到教学活动中,这有利于孩子们的接受知识和教师的专业发展。并提高教师的工作满意度,以减轻教师的精神压力。在一个和谐的环境和良好的情绪的影响下,教师可以更好的和更丰盈的充分发挥自己的智慧和投入更多的精力到教学活动中,这有利于孩子们的接受知识和教师的专业发展。
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有良好情感的教师会对自己充满信心,感受生活的幸福,使身心健康发展。但是,如果教师总是处于不良的情绪状态,他们会感到不安,睡眠也会受到影响。从长远来看,它可能导致不同程度的心理和生理疾病。教师有意识的情绪管理可以消除不良情绪,保持良好的情绪,保持良好的情绪。<br>此外,良好的心情使教师感到他们的工作更加顺利,并为他们的职业发展打下了良好的基础。在不良情绪的控制下,教师总是影响他们对知识的解释和孩子对知识的理解,从而大大降低课堂教学的效果;相反,在良好的情绪控制下,教师将有利于课堂教学。快乐、积极的情绪状态对教师的思维、记忆敏捷、深入掌握教材内容、采取有效方法等都起到积极作用;在上课过程中,他们精力充沛,反应迅速,以积极的心理氛围感染儿童,使他们得到无形的激励。此外,作为幼儿园,它有义务为教师创造良好的工作环境。以一切为了孩子的指导思想为基础,更加关注教师的利益,满足教师的需要,以人为本,提高教师的工作满意度,减轻教师的精神压力。在和谐环境、良好心情的影响下,教师可以更好、更充分地发挥自己的聪明才智,把更多的精力投入到教学活动中,有利于孩子接受知识和教师的专业发展。
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情绪好的教师会对自己充满信心,感受生活的幸福,使身心健康发展。但如果教师总是处于不良的情绪状态,就会感到不安,睡眠也会受到影响。从长远来看,它可能导致不同程度的心理和生理疾病。教师有意识的情绪管理可以消除不良情绪,保持良好情绪,保持良好情绪。<br>此外,良好的情绪使教师感到他们的工作更顺利,为他们的职业发展奠定了良好的基础。在不良情绪的控制下,教师总是会影响自己对知识的解释和孩子对知识的理解,这大大降低了课堂教学的效果;相反,在良好情绪的控制下,教师会有利于课堂教学。快乐、积极的情绪状态会对教师的思维、记忆敏捷、深入掌握教材内容、采取有效的方法起到积极的作用;在课堂上,他们精力充沛、反应迅速,感染孩子积极的心理氛围,使他们受到无形的激励。此外,作为幼儿园,也有义务为教师创造良好的工作环境。它以一切为了孩子的指导思想为基础,更加注重教师的利益,满足教师的需要,以人为本,提高教师的工作满意度,减轻教师的精神压力。在和谐的环境和良好的心情的影响下,教师可以更好、更充分地发挥自己的智慧,把更多的精力投入到教学活动中,有利于儿童接受知识,教师专业发展。
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