First of all, there are many problems to be solved in English teaching的简体中文翻译

First of all, there are many proble

First of all, there are many problems to be solved in English teaching in undergraduate schools, especially in accounting English teaching, which are mainly manifested in the weak foundation of students, low interest in learning, poor initiative in learning, insufficient attention from schools, backward teaching mode and single method. Through the research of this paper, innovation is carried out from the aspects of educational thought, curriculum setting, teaching content and teaching methods to explore whether the application of interactive teaching in accounting English class can solve all kinds of problems currently facing, and effectively improve students' accounting English application level. Secondly, modern educational view holds that; The mind of a student is not a vessel to be stuffed, but a torch to be lit. Teaching activities are the multilateral activities between teachers and students, which are indispensable. Only teachers and students' active activities can promote the smooth and effective development of classroom teaching. Our education of students is ultimately to cultivate students' ability of self-education and self-development. Through the research of this paper, observe the effect of interactive teaching on stimulating students' interest in learning, guiding students to form good learning habits, cultivating and developing students' independent learning ability and so on修改翻译结果
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首先,本科学校英语教学,尤其是会计英语教学存在很多问题需要解决,主要表现在学生基础薄弱,学习兴趣低,学习主动性差,学校重视不够,教学模式落后,方法单一。通过本文的研究,从教育思想、课程设置、教学内容和教学方法等方面进行创新,探讨在会计英语课堂中应用互动教学能否解决当前面临的各类问题,有效提高学生会计英语应用水平。其次,现代教育观认为;学生的头脑不是要塞满的容器,而是要点燃的火炬。教学活动是师生之间的多边活动,缺一不可。只有教师和学生的积极活动才能促进课堂教学的顺利有效开展。我们对学生的教育最终是为了培养学生的自我教育和自我发展的能力。通过本文的研究,观察互动教学在激发学生学习兴趣、引导学生养成良好学习习惯、培养和发展学生自主学习能力等方面的作用。我们对学生的教育最终是为了培养学生的自我教育和自我发展的能力。通过本文的研究,观察互动教学在激发学生学习兴趣、引导学生养成良好学习习惯、培养和发展学生自主学习能力等方面的作用。我们对学生的教育最终是为了培养学生的自我教育和自我发展的能力。通过本文的研究,观察互动教学在激发学生学习兴趣、引导学生养成良好学习习惯、培养和发展学生自主学习能力等方面的作用。<br><br>修改翻译结果
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首先,在本科英语教学中,特别是在会计英语教学中存在着许多问题,主要表现在学生基础薄弱、学习兴趣低、学习主动性差、学校注意力不足、教学模式落后、单一方法等。通过本文的研究,从教育思想、课程设置、教学内容和教学方法等方面进行创新,探索在会计英语课堂上应用互动教学能否解决当前面临的各种问题,有效提高学生的会计英语应用水平。第二,现代教育观认为;学生的头脑不是一个要填满的容器,而是一个要点燃的火炬。教学活动是师生之间不可缺少的多边活动。只有教师和学生的积极活动才能促进课堂教学的顺利有效发展。我们对学生的教育最终是培养学生的自我教育和自我发展能力。通过本文的研究,观察互动教学在激发学生学习兴趣、引导学生养成良好的学习习惯、培养和发展学生自主学习能力等方面的效果<br>修改翻译结果
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首先,本科学校的英语教学,尤其是会计英语教学存在很多亟待解决的问题,主要表现在学生基础薄弱,学习兴趣不高,学习主动性差,学校重视不够,教学模式落后,方法单一。通过本文的研究,从教育思想、课程设置、教学内容、教学方法等方面进行创新,探索互动式教学在会计英语课堂中的应用能否解决目前面临的各种问题,有效提高学生的会计英语应用水平。其次,现代教育观认为;学生的头脑不是一个被填充的容器,而是一个被点燃的火炬。教学活动是师生之间的多边活动,两者缺一不可。只有教师和学生的积极活动才能促进课堂教学的顺利有效开展。我们对学生的教育最终是培养学生自我教育和自我发展的能力。通过本文的研究,观察互动教学在激发学生学习兴趣、引导学生形成良好学习习惯、培养和发展学生自主学习能力等方面的效果修改翻译结果
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