新型冠状病毒肺炎感染带来高校美术课教学模式的转变。从理性思维视野下，教

新型冠状病毒肺炎感染带来高校美术课教学模式的转变。从理性思维视野下，教学上更加重视整合线上课程教学资源的理论学习和文献收集，培养学生理性的分析和引导美术实践活动。本文以艺术理论问题贯穿线上教学、线下实践课和线上衔接线下三个阶段的互动为主要研究内容，重视美术专业理论结合实践混合式教学的互动环节，提高学生学习的自主性和创新性。这种新形势下的教学模式是全面和科学的，对未来高校美术教育的发展将有持续性的意义。

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