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The second is the information conce
The second is the information concept, which means that after the students have learned the teaching and knowledge and skills of the information technology curriculum system, some new ideas and ideas have emerged in the ideological level, which mainly involve innovation, integration, sharing and cooperation.Through these ideas, we can guide students to construct the correct three views, and feel the demands of intellectual era on students own thinking,so that students can learn, obtain employment, and grow up in the future.Based on the information technology curriculum, different ideas are integrated and developed harmoniously, so as to guide students to grow up better.
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第二个是信息概念，这意味着在学生学习了信息技术课程系统的教学和知识技能之后，在思想层面上出现了一些新的思想和观念，主要涉及创新，整合，共享和合作。通过这些思想，我们可以指导学生树立正确的三种观点，并感受知识时代对学生自身思维的需求，使学生能够学习，就业并在将来成长。基于信息技术课程，不同的思想融为一体，并得到和谐发展，从而引导学生更好地成长。
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二是信息观念，即学生学习信息技术课程体系的教学、知识和技能后，在思想层面出现了一些以创新、集成、共享、合作为主要内容的新观念和理念。通过这些理念，引导学生树立正确的三观，感受知识时代对学生自身思维的要求，使学生能够学习、就业、成长。以信息技术课程为基础，将不同观念与和谐发展，引导学生更好地成长。
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二是信息概念，是指学生在学习了信息技术课程体系的教学和知识技能后，在思想层面上产生了一些新的思想观念，主要包括创新、整合、共享和创新合作。通过这些想法，我们可以引导学生树立正确的三种观点，感受知识时代对学生自身思维的要求，使学生在学习、就业、成长的过程中，充分发挥自己的聪明才智基于未来在信息技术课程中，不同的理念相互融合、协调发展，引导学生更好地成长。<br>
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