1.Сознательно-практический (или аналитико-имитативный) принцип – ведущий при обучении произношению. Он опирается на принцип сознательности.2.Принцип практического владения звуковой стороной языка3. Учёт фонетического строя родного языка учащихся, учёт соотношения фонетических систем родного языка даёт возможность прогнозировать ошибки