ແຕ່ລະດັບຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງມັນຍັງບໍ່ພຽງພໍໃນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໂຮງຮຽນ. ສາເຫດຕົ້ນຕໍແມ່ນວ່າກິລາຕິດຕາມແລະສະ ໜາມ ໄດ້ເນັ້ນ ໜັກ ໃສ່ເຕັກນິກຫຼາຍຂື້ນເມື່ອສອນຕິດຕາມແລະກິລາສະ ໜາມ, ຄູອາຈານມີອິດທິພົນຫຼາຍຕໍ່ທິດສະດີທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ເນື້ອໃນການສິດສອນແມ່ນ ໜຶ່ງ ດຽວແລະຂະບວນການສອນກໍ່ ໜ້າ ເບື່ອແລະ ໜ້າ ເບື່ອ. ສະນັ້ນ, ໃນຂັ້ນຕອນການເລືອກລາຍການການສິດສອນ, ຄູອາຈານແລະນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມັກກິລາທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ. ເພື່ອໃຫ້ນັກກິລາມີບົດບາດທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຕົນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ເອກະສານສະບັບນີ້ສຶກສາສະຖານະການຂອງການສິດສອນນັກກິລາໃນໂຮງຮຽນ Gulin Middle ໃນ Gulin County, ພົບບັນຫາຕ່າງໆໃນການສິດສອນ, ແລະຊີ້ໃຫ້ເຫັນວິທີທາງທີ່ເປັນໄປໄດ້ ສຳ ລັບການພັດທະນາການສິດສອນຂອງນັກກິລາ.
正在翻译中..