Idea tehdä opinnäytetyö kolmen heng

Idea tehdä opinnäytetyö kolmen hengen ryhmässä tuntui luontevalta alusta alkaen.Ryhmän jäsenet olivat samalla vuosikurssilla sekä tunnemme toisemme myös koulun ulkopuolelta. Tämä helpotti ryhmän välistä tiedonkulkua sekä kommunikointia ja tapaamisten järjestämistä. Työtä uskallettiin tarkastella myös enemmän kriittisesti tämän ansiosta. Opinnäytetyötä toteuttaessa työskenneltiin sekä ryhmänä koulussa, että itse näisesti kotona. Opinnäytetyön osuuksia jaettiin ryhmän jäsenten kesken, mutta tekstiä tuotettiin myös yhdessä. Lopuksi varmistettiin, että teksti on tyyliltään yhtenäistä sekä sujuvaa.

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从一开始就以三人一组做论文的想法似乎很自然。<br>该小组的成员都在同一年的课程中，我们在学校以外也认识彼此。这促进了小组之间的信息交流以及沟通和安排会议。由于这一点，还敢于对其进行更严格的评价。在论文实施过程中，人们在学校和家庭中都作为小组工作。论文的各个部分分布在小组成员中，但文本也一起编写。最后，确保了文本的一致性和流畅性。

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一组三个人做论文的想法从一开始似乎很自然。<br>小组成员是在同一年，我们也认识对方从学校之外。这促进了小组之间的信息流动，以及沟通和组织会议。得益于此，人们也鼓起勇气更批判地研究这项工作。论文发表时，我们在学校和家里都作为一个团体工作。论文各部分由小组成员分享，但文本也一起生成。最后，确保文本风格统一，流畅。

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一开始，三人一组写论文的想法似乎很自然。<br>小组成员在同一个班，我们从外面认识。这促进了小组和会议组织之间的沟通。这也使我们能够更加批判性地看待这项工作。无论是作为一个团体在学校还是作为一个团体在家。研究单元分布在小组成员之间，但文本也一起产生。最后，确保了文本的风格统一、流畅。<br>

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