Participants were 192 undergraduate

Participants were 192 undergraduate students (Mage = 19.85, SD = 0.06; female = 92%; they are planning to become future elementary classroom teachers) from a public research university in the southwestern United States.

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参加者是来自美国西南部一所公立研究型大学的192名本科生（法师= 19.85，SD = 0.06；女性= 92％；他们计划成为未来的小学课堂老师）。

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参与者是来自美国西南部一所公立研究型大学的192名本科生（Mage=19.85，SD=0.06；女性=92%；她们计划成为未来的小学教师）。<br>

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