Grâce à la mise en œuvre de l'enseignement par projet, la motivation d'apprentissage et l'enthousiasme d'apprentissage de certains étudiants ayant une meilleure base et une meilleure qualité ont été grandement mobilisés, afin de se préparer pleinement à participer à des concours de compétences professionnelles à tous les niveaux ; alors que la base est faible, les étudiants de mauvaise qualité ont également retrouvé confiance et espoir en réalisant des projets un par un. Qu'il s'agisse d'un élève de haut niveau ou d'un élève en difficulté d'apprentissage, il est possible de clarifier le but de l'apprentissage et le rôle de l'apprentissage. C'était autrefois "Je veux apprendre", mais maintenant c'est "Je veux apprendre". Dans la conception continue, la réflexion, la formation et la coopération, l'application de la méthode d'enseignement par projet rend la théorie sublimée dans la pratique
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