小学生は小学校で総合指導教育を受けており、昼夜を問わず小学生と仲良くな

小学生は小学校で総合指導教育を受けており、昼夜を問わず小学生と仲良くなる教師に大きな影響を与えています。教師と生徒の調和のとれた関係は、教師の教育レベルと教育能力の急速な向上につながります。教師にとって、ビジネス学習、教育研究、コミュニケーション活動を実施し、主題研究や特別セミナーを計画的に開催することは有益です。小学校では、この効果が特に顕著です。多くの教育実践は、教師と生徒の関係が近づき、教育と教育の質がますます高くなっていることを示しています。教師と生徒の調和のとれた関係は、教師の教育への熱意を刺激する可能性があります。