身为小学教师,应该有一定的职业道德和职业素养。这是身为人民教师最基本的

Kiel bazlernejaj instruistoj, ili devus havi certan profesian etikon kaj profesian kvaliton. Ĉi tio estas la plej baza postulo por esti instruisto de la homoj. Tamen, estas multaj instruistoj en la nunaj bazlernejaj instruistoj ĉar ili ne havas profesian etikon kaj sia propra eduka legopovo ne estas alta, rezultigante malkonkordan rilaton inter instruistoj kaj studentoj. Ekzemple, la sinteno de instruistoj ne estas ĝusta, ili laboras tiel-tiel, donas sciojn paŝon post paŝo, rigardas studentojn per nuancitaj okulvitroj kaj traktas studentojn maljuste. Aŭ la vortoj kaj faroj estas malĝentilaj, la konduto estas vulgara, la vortoj kaj agoj ne plenumas la postulojn de instruistoj, kaj samtempe la profesiulo ne estas forta, kaj ili ne estas entreprenemaj, ĉu ili estas paciencaj kun studentoj aŭ laboras, kaj ili ne estas sufiĉe singardaj, kaj ili ne zorgas pri la rilato inter instruistoj kaj studentoj. Ekzistas ankaŭ instruistoj, kiuj estas memcentraj kaj memrajtaj, kaj ĉiam volas serĉi profitojn de la lernejo aŭ gepatroj, kio grave malobservas la profesian etikon de instruistoj kaj influas la starigon de instruisto-lernanto rilato.

Kiel ĉeflerneja instruisto ni devas havi certan profesionalan etikon kaj profesionalan kvaliton. Tio estas la plej baza bezono por esti instruisto de homoj. Sed multaj ĉeflernejaj instruistoj ne havas profesionalan etikon kaj lia propra edukativa kvalito ne estas alta, kiu kondukas al la malarmonio inter instruistoj kaj studentoj. Ekzemple, instruistoj ne traktas studentojn juste, ne instruas ilin juste, ne zorgu ilin en klaso, ne zorgu pri ili kaj ankaŭ. Aŭ la vortoj kaj faroj ne estas pravaj, la konduto estas vulgar, kaj la vortoj kaj ago ne komprenas la bezonojn de instruistoj. Samtempe ili estas profesionalaj, sed malfacilaj, kaj ne volas progresi. Ili estas malfortaj, ne sufiĉe atentaj, kaj ne atentas la rilaton inter instruistoj kaj studentoj. Krom tio, instruistoj estas memcentritaj kaj mem justaj, kaj ĉiam volas, ke la lernejo aŭ gepatroj petu profitojn, kiuj serioze violas la profesionalan etikon de instruistoj kaj afektas la konstruado de instruisto-studentoj.