Some of their own personalized prob

Some of their own personalized problems have been solved with the help of students, for the individual problems can not be solved in the second class to consult the teacher. In this way, each student has become the master of learning, although the class collective teaching, but at the same time take into account the individual needs of students. Every problem that the teacher solves in the classroom is a real problem for the students, and through real-time practice feedback, we can continue to solve the real problems left by the students,

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在学生的帮助下，他们自己的一些个性化问题已经解决，因为在第二堂课中无法解决个别问题，请教老师。这样，每个学生都成为学习的大师，虽然是班级集体授课，但同时要考虑到学生的个人需求。老师在课堂上解决的每个问题对于学生来说都是一个真正的问题，通过实时的实践反馈，我们可以继续解决学生留下的实际问题，

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一些自己的个性化问题已经借助于学生的帮助，对于个别问题无法解决，在二班咨询老师。这样，每个学生都成了学习的主人，虽然是班级的集体教学，但同时要考虑到学生的个人需求。老师在课堂上解决的每一个问题都是学生真正的问题，通过实时的实践反馈，我们可以继续解决学生留下的实际问题，

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自己的一些个性化问题已经在学生的帮助下解决了，对于个别问题解决不了的第二节课要咨询老师。这样，每个学生都成了学习的主人，虽然班级集体授课，但同时兼顾学生的个性化需求。老师在课堂上解决的每一个问题，都是学生真正的问题，通过实时的实践反馈，我们可以继续解决学生留下的真实问题，<br>

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