彼らはしばしば、教師の不注意を利用して、危険物で遊んだり、危険なことを

彼らはしばしば、教師の不注意を利用して、危険物で遊んだり、危険なことをしたり、危険な場所に行ったりしますが、教師は幼児の行動を制限することはできません。少人数のクラスの幼児は幼いですが、常に経験を積み、探求し、人生に反映し続ける必要もあります。この段階では、幼稚園の安全作業は、安全教育の重要性を無視して、子供たちに適切な外部保護を与えることに関するものです。

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他们经常利用老师的粗心来玩危险的材料，做危险的事情或去危险的地方，但是老师不能限制幼儿的行为。小班阶段的婴儿还很年轻，但是他们也需要不断地经历，探索和反映在他们的生活中。在这个阶段，幼儿园的安全工作是要忽略安全教育的重要性，而要给孩子适当的外部保护。

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他们经常利用老师的粗心大意，玩危险品，做危险的事情，或者去危险的地方，但教师不能限制幼儿的行为。小班小的婴儿虽然很年轻，但他们也需要不断积累经验、探索和反思他们的生活。在这个阶段，幼儿园的安全工作涉及为儿童提供适当的外部保护，而忽视安全教育的重要性。

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They often use teachers' carelessness, play with hazards, do dangerous things, and go to dangerous places, but teachers cannot limit their behavior. Young children in a small class are young, but they always need to experience, explore and reflect on life. At this stage, the safety work of a kindergarten is concerned with giving appropriate external protection to children by ignoring the importance of safety education.<br>

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