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懸案事項を、そのままMJに質問するだけなら、MCC電気設計科(技術部門
懸案事項を、そのままMJに質問するだけなら、MCC電気設計科(技術部門)の意味がありません。実施項目(変化点 抵抗は? 放熱は?)⇒懸案事項抽出⇒予想※の考察を行い、自分達の意見をもって、MJに問い合わせをしてください。また、本件に関しては2科、3科の意見を聞いて、電気設計科全体としての意見を纏めてください。
懸案事項を、そのままMJに質問するだけなら、MCC電気設計科(技術部門)の意味がありません。実施項目(変化点 抵抗は? 放熱は?)⇒懸案事項抽出⇒予想※の考察を行い、自分達の意見をもって、MJに問い合わせをしてください。また、本件に関しては2科、3科の意見を聞いて、電気設計科全体としての意見を纏めてください。
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如果您只是向MJ询问您的担忧,那么<br>MCC电气设计部门(技术部门)就没有任何意义。<br><br>行动项目(变化点电阻?散热?)<br>⇒提取关注点<br>⇒预测* <br><br>请根据您的个人意见与MJ联系。<br><br>另外,关于此事,<br>请听取第二和第三部门的意见,并总体上总结电气设计部门的意见。
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如果你只是问MJ的问题,因为它是,<br>MCC电气设计系(技术部)没有意义。<br><br>项目(变化点阻力? 有散热吗? )<br>• 问题提取<br>[预期]<br><br>考虑,并听取MJ的意见。<br><br>此外,关于这个问题,请听取两个和三个系的意见,<br>请补充整个电气设计系的意见。
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如果只是把悬案事项直接问MJ的话,<br>没有MCC电气设计科(技术部门)的意义。<br>实施项目(变化点电阻是?散热呢?)<br>⇒提取悬案事项<br>⇒预测※<br>的考察,请以自己的意见向MJ咨询。<br>此外,关于本案,听取了2科、3科的意见,<br>请总结电气设计专业全体的意见。<br>
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Họ chưa bao giờ thấy được, tâm trạng của
난 이 길로 뭘 잃었는지, 뭘 잃어버렸는지, 뭘 아쉬워하는지 다 이해했지
saluran
Total number of YYJ lab staffs
egure
你决定不了一个人的出现,也挽留不了一个人的离开,你能做的只有,珍惜不期而遇的惊喜
vibe
How many of them has less than one year
What is true about a human being in the
Tutor
着急
表达:希望对方适可而止、做事情不要太过分了、在某一个程度上,就差不多够了/得了。
グリス
maximum capacity per 1 testing round 1
He is hairless because hair is no longer
זה בסדר, המשך
头孢喹
学科概念和思维方法的发生发展过程与学生学科思维过程两方面的融合
his brain has grown larger over the past
脑瘫
I thought you were really different from
Hallo,Ik ben geïnteresseerd om meer over
sophisticated
He has smaller eyes and wears better gla
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