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큰 화면의 그림을 보면서 질문에 답하고 학생들의 관찰 능력을 키
큰 화면의 그림을 보면서 질문에 답하고 학생들의 관찰 능력을 키 웁니다. 학생들의 관심을 끌기 위해 텍스트 만화를보고, 발음을 듣고 느끼고, 자신의 발음과 억양을 수정하고, 만화를 다시 듣고보고, 문장 단위로 대화 문장을 읽고, 학생들의 소리내어 읽기 능력을 배양 할 수 있습니다. 교사와 학생의 역할을 소리내어 읽어주고 남학생과 여학생의 대화가 교실 분위기를 조절했습니다. 영어 학습에 대한 관심을 불러 일으켰습니다.
큰 화면의 그림을 보면서 질문에 답하고 학생들의 관찰 능력을 키 웁니다. 학생들의 관심을 끌기 위해 텍스트 만화를보고, 발음을 듣고 느끼고, 자신의 발음과 억양을 수정하고, 만화를 다시 듣고보고, 문장 단위로 대화 문장을 읽고, 학생들의 소리내어 읽기 능력을 배양 할 수 있습니다. 교사와 학생의 역할을 소리내어 읽어주고 남학생과 여학생의 대화가 교실 분위기를 조절했습니다. 영어 학습에 대한 관심을 불러 일으켰습니다.
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在大屏幕上观看图片时,回答问题并发展学生的观察技巧。为了吸引学生的注意力,您可以观看文字漫画,听和感觉发音,纠正自己的发音和语调,再次听和看漫画,逐句阅读会话性句子以及培养学生的朗读能力。大声朗读了老师和学生的角色,男孩和女孩之间的对话为教室营造了气氛。引起了对学习英语的兴趣。
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通过观看大屏幕的图片来回答问题,提高学生的观察能力。通过看文字漫画来吸引学生的注意力,听和感受发音,纠正自己的发音和语气,重新听和看漫画,以句子为单位阅读对话句子,培养学生的阅读能力。大声朗读教师和学生的角色,男生和女生的对话调节了课堂气氛。激发了对英语学习的兴趣。
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看着大画面的画面回答问题,培养学生的观察能力。为了吸引学生的关注,可以看到文本漫画,听发音感受,修改自己的发音和语调,重新听漫画,以句子为单位读对话文章,培养学生的声音阅读能力。朗读教师和学生的角色,男生和女生的对话调节了教室的气氛。引起了我对英语学习的兴趣。<br>
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점검창
本機への流体供給用ホ-ス及び電気ケーブルを、本体の走行に応じて移行する装置です
屈曲部はケーブルベヤがスムーズに移行しませんと、ホースやケーブルに無理な力がかか
諸元表参照
ACORN
숫자 읽기 활동과 디지털 게임을 통해 학생들은 추가 통합의 효과를 얻기
構
Steuerschlüssel
我的心情是激动的但又
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evening primrose oil
一生只爱一个人
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บัดซบ
我的心情是激动的但又有点紧张
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Artikelstückliste : BuR.X20BR9300 - BuR.
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