本文以冶金分析技术课程为例，在剖析其传统教学模式弊端的基础上，分析了O

本文以冶金分析技术课程为例，在剖析其传统教学模式弊端的基础上，分析了O2O混合式教学模式在该课程教学中可行性，并对基于微知库的O2O混合式教学模式融入冶金分析技术课堂教学进行了探索实践。

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Taking metallurgical analysis technology course as an example, based on the analysis of the disadvantages of traditional teaching mode, this paper analyzes the feasibility of o2o hybrid teaching mode in the teaching of this course, and probes into the practice of o2o hybrid teaching mode based on micro knowledge base into the classroom teaching of metallurgical analysis technology.<br>

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