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The intervention research on childr
The intervention research on children with low mathematics learning literacy suggests that we should improve students' learning literacy, promote students' understanding and thinking of mathematics problems, and improve their ability to solve problems from multiple perspectives of knowing, meaning and action.
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与较低的数学学习识字的儿童干预研究表明，我们应该提高学生的学习素养，促进学生的理解和数学问题的思维，并提高他们解决从知道，意义和作用的多角度问题的能力。
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The intervention research on children with low mathematics learning literacy suggests that we should improve students' learning literacy, promote students' understanding and thinking of mathematics problems, and improve their ability to solve problems from multiple perspectives of knowing, meaning and action.
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对数学学习素养低下儿童的干预研究表明，应提高学生的学习素养，促进学生对数学问题的理解和思考，从认知、意义、行动等多角度提高学生解决问题的能力。<br>
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