在新时代经济下，通过手机、PC电脑等个人网络端在网络中进行阅读的方式已

在新时代经济下，通过手机、PC电脑等个人网络端在网络中进行阅读的方式已经成为了新时期学生接收新知识的主要方式之一，网络技术的出现打破了以往在阅读过程中空间、时间的限制。但是，在新媒体和传统媒体两种方式并存的环境中，大多数小学生仍然专注于传统的纸质阅读。 如何打破传统的基于阅读的阅读方法是对新媒体阅读的考验。因此，如何使小学生合理地使用这两种阅读方式，对新媒体环境下的教师来说，提供正确且科学的阅读指导非常重要。本文关注的对象是小学生。对调查群体的阅读目标、兴趣以及相关内容和书本来源进行了解，并对其阅读频率以及所采用的各类方式进行调查。采用分析的方式研究如何利用新媒体技术来改善阅读能力，并为小学生群体提供了大量的课外阅读指导方式。

在新时代经济下，通过手机、PC电脑等个人网络端在网络中进行阅读的方式已经成为了新时期学生接收新知识的主要方式之一，网络技术的出现打破了以往在阅读过程中空间、时间的限制。 但是，在新媒体和传统媒体两种方式并存的环境中，大多数小学生仍然专注于传统的纸质阅读。 如何打破传统的基于阅读的阅读方法是对新媒体阅读的考验。 因此，如何使小学生合理地使用这两种阅读方式，对新媒体环境下的教师来说，提供正确且科学的阅读指导非常重要。 本文关注的对象是小学生。 对调查群体的阅读目标、兴趣以及相关内容和书本来源进行了解，并对其阅读频率以及所采用的各类方式进行调查。 采用分析的方式研究如何利用新媒体技术来改善阅读能力，并为小学生群体提供了大量的课外阅读指导方式。

In the new era of economy, reading in the network through mobile phones, PC computers and other personal network terminals has become one of the main ways for students to receive new knowledge in the new era. The emergence of network technology has broken the previous restrictions on space and time in the process of reading. However, in the environment of coexistence of new media and traditional media, most primary school students still focus on traditional paper reading. How to break the traditional reading method based on reading is the test of new media reading. Therefore, how to make primary school students use these two reading methods reasonably is very important for teachers in the new media environment to provide correct and scientific reading guidance. This paper focuses on primary school students. To understand the reading goal, interest, related content and book source of the survey group, and to investigate their reading frequency and various methods. This paper studies how to use new media technology to improve reading ability, and provides a large number of extracurricular reading guidance for primary school students.<br>