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除此之外，学校教育教学管理中的重要研究内容就是对学生的成绩进行分析,通
除此之外，学校教育教学管理中的重要研究内容就是对学生的成绩进行分析,通过分析学生成绩可以进一步了解到学生对知识点的理解和掌握情况以及教师的教学状况,从而进行改进相关的教学状况来更好的帮助学生去学习,对教师的教学环节也提出修改意见,促进教师改善教学方方法和教学质量,因此对学生成绩进行分析具有现实意义。 但是，目前很多高校的学生平时成绩管理都是靠手工进行，教师负责平时成绩明细的登记和最终成绩的统计，这占据了教师宝贵的时间，特别是期末统计成绩的时候，所花时间会更多。同时随着各个高校的办学规模不断扩大，有关学生平时成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，教师的工作量也越大越大，而且手工管理具有效率低、易出错、检索信息慢的缺点，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了许多的人力和物力，所以在高校学生平时成绩的管理中，也应该采用借助于图形化手段的数据可视化技术,清晰有效地传达与沟通信息。
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Byongeye kandi, ibintu byingenzi byubushakashatsi mubyigisho byuburezi no gucunga imyigishirize nisesengura ryimikorere yabanyeshuri.Gusesengura imikorere yabanyeshuri, dushobora kurushaho gusobanukirwa imyumvire yabanyeshuri no kumenya neza ubumenyi bwubumenyi hamwe nuburyo imyigishirize yabarimu, kugirango tunoze ibibazo bijyanye. Imiterere yimyigishirize irashobora gufasha abanyeshuri kwiga neza, kandi amahuza y’abarimu nayo yaravuguruwe kugira ngo ateze imbere abarimu kunoza uburyo bwo kwigisha ndetse n’ireme ry’imyigishirize. Kubwibyo, ni ingirakamaro mu gusesengura imikorere y'abanyeshuri. <br>Nyamara, amashuri makuru na za kaminuza byinshi muri iki gihe bayobora amanota yabanyeshuri.Abarimu bafite inshingano zo kwandikisha amanota yabo asanzwe hamwe n’imibare y’amanota yabo ya nyuma.Ibyo bifata igihe cyiza kubarimu, cyane cyane iyo babara amanota yabo arangiye. ijambo. benshi. Muri icyo gihe, hamwe no kwaguka kwagutse kwaguka kwishuri ryigenga muri za kaminuza zitandukanye, umubare wamakuru agira uruhare mugucunga amanota asanzwe yabanyeshuri agenda arushaho kwiyongera, kandi akazi k'abarimu nako ni nini kandi nini, kandi imicungire yintoki idakora neza, ikunda kwibeshya, kandi itinda mugushakisha amakuru.Ibibi, ubu buryo bwo kuyobora ntibushobora kongera guhuza niterambere ryibihe, kuko bitesha imbaraga abakozi benshi nibikoresho. Kubwibyo rero, mubuyobozi bwabanyeshuri ba kaminuza. 'imikorere ya buri munsi, tekinoroji yerekana amashusho hifashishijwe uburyo bwo gushushanya nayo igomba gukoreshwa mugutumanaho neza kandi neza. Kandi utumanaho amakuru.
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