Thus, situating technology at the n

Thus, situating technology at the nexus of formal and informal learning contexts may contribute significantly to the development of learner autonomy. In effect, research has suggested the potential of bridging the two.

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因此，在正式和非正式学习环境的关系情境技术可显著促进学习者自主性的发展。事实上，研究表明弥合两者的潜力。

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因此，将技术置于正规和非正式学习环境的枢纽，可大大有助于发展学习者的自主性。实际上，研究表明了将两者连接起来的潜力。

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因此，将技术置于正式和非正式学习环境之间，可能会对学习者自主性的发展产生重大影响。事实上，研究表明，两者之间存在着沟通的潜力。<br>

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