Aus der Analyse der Lernmotivation kann sie in externe und interne Zus的简体中文翻译

Aus der Analyse der Lernmotivation

Aus der Analyse der Lernmotivation kann sie in externe und interne Zuschreibungen unterteilt werden. Die Zuweisung von externem Lernen wird häufig durch externe Anreize verursacht und hängt mit externen Belohnungen zusammen. 從對學習動機的分析中,它可以分為外部和內部歸因。外部學習的分配通常是由外部動機引起的,並且與外部獎勵有關。這意味著學生對學習本身不感興趣,但對學習的結果感興趣。內部學習歸因意味著學生對學習任務或活動感興趣。對歸因的滿意在於活動而不是活動。此外,不需要採取外部激勵措施和懲罰來採取針對性的行動。學生對歸因的需求反映了社會環境的某些要求。作為學生的重要生活環境,家庭娛樂 學校和社會在形成學生的學習歸因中起著重要作用。因此,支持學生正確分配學習成果非常重要。積極的學習轉移為學生傳達知識
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Aus der Analyse der Lernmotivation kann sie in externe und interne Zuschreibungen unterteilt werden. Die Zuweisung von externem Lernen wird häufig durch externe Anreize verursacht und hängt mit externen Belohnungen zusammen. 从对学习动机的分析中,它可以分为外部和内部归因。外部学习的分配通常是由外部动机引起的,并且与外部奖励有关。这意味着学生对学习本身不感兴趣,但对学习的结果感兴趣。内部学习归因意味着学生对学习任务或活动感兴趣。对归因的满意在于活动而不是活动。此外,不需要采取外部激励措施和惩罚来采取针对性的行动。学生对归因的需求反映了社会环境的某些要求。作为学生的重要生活环境,家庭娱乐学校和社会在形成学生的学习归因中起着重要作用。因此,支持学生正确分配学习成果非常重要。积极的学习转移为学生传达知识
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Aus der Analyse der Lernmotivation kann sie in externe und interne Zuschreibungen unterteilt werden. Die Zuweisung von externem Lernen wird häufig durch externe Anreize verursacht und hängt mit externen Belohnungen zusammen. 從對學習動機的分析中,它可以分為外部和內部歸因。外部學習的分配通常是由外部動機引起的,並且與外部獎勵有關。這意味著學生對學習本身不感興趣,但對學習的結果感興趣。內部學習歸因意味著學生對學習任務或活動感興趣。對歸因的滿意在於活動而不是活動。此外,不需要採取外部激勵措施和懲罰來採取針對性的行動。學生對歸因的需求反映了社會環境的某些要求。作為學生的重要生活環境,家庭娛樂 學校和社會在形成學生的學習歸因中起著重要作用。因此,支持學生正確分配學習成果非常重要。積極的學習轉移為學生傳達知識
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Aus der Analyse der Lernmotivation kann sie in externe und interne Zuschreibungen unterteilt werden. Die Zuweisung von externem Lernen wird häufig durch externe Anreize verursacht und hängt mit externen Belohnungen zusammen. 從對學習動機的分析中,它可以分為外部和內部歸因。外部學習的分配通常是由外部動機引起的,並且與外部獎勵有關。這意味著學生對學習本身不感興趣,但對學習的結果感興趣。內部學習歸因意味著學生對學習任務或活動感興趣。對歸因的滿意在於活動而不是活動。此外,不需要採取外部激勵措施和懲罰來採取針對性的行動。學生對歸因的需求反映了社會環境的某些要求。作為學生的重要生活環境,家庭娛樂 學校和社會在形成學生的學習歸因中起著重要作用。因此,支持學生正確分配學習成果非常重要。積極的學習轉移為學生傳達知識
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