Tot slot worden best ook andere lee

Tot slot worden best ook andere leerkrachten betrokken bij het overleg in dit STEM-departement . Zo kunnen leerkrachten uit de TSO-afdeling de ASO-afdeling ondersteunen bij het ontwikkelen van STEM-onderwijs, en omgekeerd . Ook leerkrachten uit andere disciplines kunnen betrokken worden, in het bijzonder leerkrachten uit de menswetenschappen . Leerkrachten van andere scholen kunnen relevante ervaring binnenbrengen . Het is dan ook denkbaar dat elke scholengemeenschap een STEM-cel heeft, waarvan de STEM-departementen in elke school afdelingen zijn . De Lerende Netwerken zijn een goede aanzet hiervoor .

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最后，其他教师也应参与STEM部门的咨询。例如，TSO部门的老师可以 支持ASO部门开展STEM教育，反之亦然。也 可能涉及其他学科的 老师，尤其是人文学科的老师。其他学校的老师 可以带来相关经验。因此，可以想象每个 学校社区都有一个STEM单元，其中 每个学校的STEM部门都是部门。学习网络是一个很好的起点。

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最后，其他教师也可以参与STEM系的咨询。例如，TSO系的教师可以使用ASO系 支持发展STEM教育，反之亦然。阿尔索 其他学科的教师也可能参与其中，特别是： 人文科学教师。其他学校的教学权 能带来相关经验。因此，可以想象每一个 学校社区有一个干细胞，其中的干细胞系 每个学校系都是。学习网络是一个很好的起点。

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