When designing pronunciation activi

When designing pronunciation activities, teachers should ______first.A.provide students with sufficient learning materials.B.focus on phonological knowledge.C.consider the order of presentation and create a learning context.D.think about the purpose of the activities and meet students’ needs.

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当设计发音活动中，教师应______first。 A. 为学生提供充足的学习材料。 B. 专注于声学知识。 C. 考虑呈现的顺序，并创建一个学习环境。 D. 想想活动，满足学生需求的目的。

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在设计发音活动时，教师应______first。 A. 为学生提供足够的学习材料。 B。 专注于语音知识。 C。 考虑演示的顺序，并创建学习上下文。 D。 考虑活动的目的，满足学生的需求。

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在设计发音活动时，教师应该首先。 答。 为学生提供足够的学习材料。 乙。 注重语音知识。 C。 考虑演讲的顺序，创造一个学习的环境。 D。 思考活动的目的，满足学生的需求。

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