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Within this framework, we argue that multisensory-training protocols, as opposed to unisensory protocols, can better approximate natural settings and, therefore, produce greater and more efficient learning. However, the extent to which this facilitation occurs depends upon appropriate relations (i.e. congruency; between the information coming into each of the senses.

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在这个框架内，我们认为多感官训练的协议，而不是unisensory协议，可以更好地模拟自然的环境，因此，产生更大的和更有效的学习。然而，为了此便利发生程度取决于合适关系（即一致性;之间的信息进入各自的感官。

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在这个框架内，我们认为多感官训练协议，而不是单感官协议，可以更好地近似自然设置，因此，产生更大和更有效的学习。然而，这种便利化的程度取决于适当的关系（即一致性;进入每种感官的信息之间的关系。

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在这个框架内，我们认为，多感官培训协议，而不是无意识协议，可以更好地近似自然设置，因此，产生更大和更有效的学习。然而，这种促进作用发生的程度取决于进入每个感官的信息之间的适当关系（即一致性）。<br>

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