有部分原因也是玩具本身造成的，比如：大家互换着分享玩具时，由于对方的玩

有部分原因也是玩具本身造成的，比如：大家互换着分享玩具时，由于对方的玩具不够吸引人，所以拒绝交换分享；或者是幼儿太喜欢珍惜自己的玩具，怕别人不够爱惜，因此拒绝。在上述四种因素影响下，导致幼儿缺乏分享意识，没有分享行为。他们不会协商，不会交流，遇到困难往往求助老师，而不知沟通或向同伴寻求帮助；同伴遇到困难时也没有意识去协商解决。由此我确定对本班孩子实施分享行为的培养和教育。

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (蒙古语) 1: [复制]

复制成功！

Зарим нэг шалтгаан нь тоглоомууд өөрсдөө бий болдог. Жишээлбэл: хүн бүр тоглоом солилцож, бусадтай хуваалцах үед нөгөө талын тоглоом нь тийм ч сонирхолгүй байдаг тул солилцох, хуваалцахаас татгалздаг; эсвэл хүүхэд тоглоомоо хэт их хайрлах дуртай байдаг тул бусад хүмүүс тэднийг хайрлахгүй гэж айдаг тул тэд татгалздаг. <br>Дээр дурдсан дөрвөн хүчин зүйлийн нөлөөн дор хүүхдүүд мэдлэг мэдээлэл хуваалцах чадваргүй, хуваалцах зан төлөв байхгүй байна. Тэд яриа хэлэлцээ хийхгүй, харилцаа холбоогүй болно. Тэд бэрхшээлтэй тулгарах үед багш нараас тусламж хүсдэг. Гэхдээ үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн харилцах, тусламж хүсэхээ мэдэхгүй байна. Үе тэнгийнхэн нь бэрхшээлтэй тулгарах үед тэдэнтэй ярилцах, шийдвэрлэх ухамсар байдаггүй. Үүнээс би энэ ангид байгаа хүүхдүүдийг хөгжүүлэх, хүмүүжүүлэхээр шийдсэн.

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 3:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.