Pädagogen und Eltern sollten die kritische Zeit nutzen, um das Bewusstsein für die Regeln der Kinder zu stärken und gute Regeln für das Bewusstsein und die Verhaltensgewohnheiten kleiner Kinder zu entwickeln. Für großklassige Kinder können sie sich besser an das Lernleben der Grundschule anpassen und sich in die Lernumgebung der Grundschule integrieren. Sie können auch besser mit Schulen, Familien und Gemeinden interagieren.