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Teacher’s report, October 8, Tuesda
Teacher’s report, October 8, Tuesday
Topic: Autumn
Activity:
At the beginning of the lesson students were greeting each other, did the warm-up activities.
After that we had a simple dialogue ( How are you? How is the weather? What day is it today ? What season is it?)
After that we revised all the words and sentences based on topic Autumn.
We played a game •Hot musical chair•.
Summary: the students strengthened their knowledge of the material based on topic “Autumn”.
Written by Christina.
Topic: Autumn
Activity:
At the beginning of the lesson students were greeting each other, did the warm-up activities.
After that we had a simple dialogue ( How are you? How is the weather? What day is it today ? What season is it?)
After that we revised all the words and sentences based on topic Autumn.
We played a game •Hot musical chair•.
Summary: the students strengthened their knowledge of the material based on topic “Autumn”.
Written by Christina.
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老师的报告，10月8日，星期二<br><br>主题：中秋<br><br>活动：<br>在课程开始时学生们相互问候，做了热身活动。<br><br>之后，我们进行了简单的对话（你好吗？天气如何？今天是什么日子吗？是什么季节？）<br><br>之后，我们修订所有的单词和句子基于主题的秋季。<br><br>我们踢了一场比赛•热的音乐椅•。<br><br>摘要：学生根据题目是“秋”加强了材料的知识。<br><br>撰稿克里斯蒂娜。
正在翻译中..
教师报告，10月8日，星期二<br><br>主题：秋天<br><br>活动：<br>上课一开始，学生们互相问候，做了热身活动。<br><br>在那之后，我们进行了简单的对话（你好吗？天气怎么样？今天是哪一天？是什么季节？）<br><br>之后，我们根据"秋天"的主题修改了所有的单词和句子。<br><br>我们玩了一个游戏[热音乐椅]。<br><br>摘要：学生以"秋天"为主题，加强了对教材的了解。<br><br>作者：克里斯蒂娜。
正在翻译中..
教师报告，10月8日，星期二<br>主题：秋天<br>活动：<br>在上课开始的时候，同学们互相问候，做了热身活动。<br>之后我们进行了简单的对话（你好吗？天气怎么样？今天是星期几？现在是什么季节？）<br>之后我们根据主题秋对所有的单词和句子进行了修改。<br>我们玩了一个游戏，热音乐椅。<br>学生以“秋”为主题，加强对材料的认识。<br>克莉丝汀写的。<br>
正在翻译中..
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