从而发现不了其与概率的关系.而如果将概率的学习与图形知识加以结合，对概

ดังนั้นจึงไม่สามารถหาความสัมพันธ์ระหว่างความน่าจะเป็นและความน่าจะเป็นได้และถ้าการเรียนรู้ของความน่าจะเป็นไปรวมกับความรู้เรื่องกราฟิกและการให้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบของความน่าจะเป็นถูกดำเนินการกับความน่าจะเป็นจะพบว่าอัตราส่วนของขนาดของ กราฟและอัตราการเกิดเหตุการณ์ความน่าจะเป็นจะเหมือนกันมีสิ่งนี้หลังจากค้นพบชนิดแล้วปัญหาสามารถประมวลผลเป็นภาพได้

ดังนั้นจึงไม่สามารถค้นพบความสัมพันธ์กับความน่าจะเป็นได้ และถ้าเรารวมการเรียนรู้ของความน่าจะเป็นที่มีความรู้กราฟิกและเหตุผลการเปรียบเทียบของความน่าจะเป็นที่เราจะพบว่าอัตราส่วนขนาดกราฟและความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ความน่าจะเป็นจะเหมือนกัน ด้วยการค้นพบดังกล่าวหัวข้อสามารถกราฟิกได้

ดังนั้นเราจึงไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างความน่าจะเป็นและเงินสำรองแต่ถ้าเรารวมการเรียนรู้ของความน่าจะเป็นกับความรู้กราฟิกและการอนุมานเชิงเปรียบเทียบของความน่าจะเป็นเราก็จะพบว่าขนาดของสัดส่วนของกราฟิกและอุบัติการณ์ของความน่าจะเป็นที่สอดคล้องกั<br>