After watching the video, students

After watching the video, students should do some exercises before class to test their learning effect. Teachers should design the pre-class exercises for the video content and distribute them in advance. Good and effective pre-class exercises can help students absorb knowledge quickly and strengthen their understanding of new knowledge. At the same time, the number and difficulty of practice should follow the "zone of recent development" , effectively promoting the link between the old and new knowledge of students.

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观看视频后，学生应在上课前做一些练习，以测试其学习效果。教师应为视频内容设计课前练习并事先分发。良好而有效的课前练习可以帮助学生快速吸收知识，并加深他们对新知识的理解。同时，实践的数量和难度应遵循“近期发展区”，有效促进学生新旧知识之间的联系。

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看完视频后，学生应该在课前做一些练习，以测试他们的学习效果。教师应为视频内容设计课前练习并提前分发。良好的有效的课前练习可以帮助学生快速吸收知识，增强他们对新知识的理解。同时，实践的数量和难度应遵循近年来发展的"区域"，切实促进学生新旧知识的连带。

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学生们在看了视频后，应该在课前做一些练习来测试他们的学习效果。教师应针对视频内容设计课前练习，并提前分发。良好有效的课前练习可以帮助学生快速吸收知识，加强对新知识的理解。同时，实践的数量和难度应遵循近期发展区，有效促进学生新旧知识的衔接。

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