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这个年老的孩子的想法是以自我为中心的。还是听不懂别人的感受。孩子们唯一的想法是，每个人都看着周围的东西，感觉和自己一样。他们的想法是最大的。在4-5岁时，儿童可以与周围的物体进行互动或互动。记住那些经常重复的事情是好事。学得更好，但很大程度上要靠感知。处理试验和错误是基于感知而不是推理，思考他们周围的事物会随着年龄的增长而迅速演变。在语言发展方面，这个年龄的孩子正在迅速发展语言。语言从各种活动中练习，作为一种谈话、回答问题的形式。故事讲故事和活动涉及教育机构的语言使用。幼儿儿童可以使用语言而不是他们的想法，并使用语言与他人交流。 ...

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