持有“词汇交际化”观点的刘认为孤立、被动地记忆单词效果不佳，词汇教学要

持有“词汇交际化”观点的刘认为孤立、被动地记忆单词效果不佳，词汇教学要引导学生利用已知的词汇和正在学习的词汇谈谈自己感兴趣的或与现实生活相联系话题，激起学生真正的需要，把词汇教学和听说等活动结合起来，使学生在轻松愉快的氛围或语境中学习词汇。

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Liu, who holds the view of "vocabulary communication", thinks that the effect of memorizing words in isolation and passively is not good. Vocabulary teaching should guide students to use the known vocabulary and the vocabulary they are learning to talk about topics they are interested in or related to real life, arouse students' real needs, combine vocabulary teaching with listening and speaking, and make students learn in a relaxed and pleasant atmosphere or context. Learn vocabulary.<BR>

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